Арифметические примеры для 8го занятия.

58 + 35 итог 93

64 – 39 итог 25

47 + 25 итог 72

92 – 57 итог 35

22 + 19 – 25 + 31 – 28 итог 19

45 – 38 + 26 – 17 + 41 итог 57

14 ´ 3,4 итог 47,6

55 : 2,4 итог 22,91

27 ´ 3,5 итог 94,5

78 : 4,6 итог 16,95

19 ´ 2,4 итог 45,6

66 : 3,7 итог 17,837

41 ´ 2,1 итог 86,1

94 : 5,2 итог 18,076

31 ´ 4 : 12 ´ 3 : 2 итог 15,5

Очисти те экран. Дайте команду компу подпитаться самому и подпитать вас.

Займитесь фотографированием картонных цветных фигур.

Потом фотографируем тексты в газетах. Поначалу большие тексты, позже маленькие.

Поначалу фотографируем несколько рядом Арифметические примеры для 8го занятия. стоящих слов из одной строчки, сколько получится. Потом расширьте захват до всей строчки. Потом фотографируйте 2, потом 3 и т.д. строк сразу. Всё происходит равномерно.

Очистите экран. Дайте команду компу подпитаться самому и подпитать вас.

Сделайте всплеск. Снимите повязку. Откройте глаза.

Считаем предметы.

Возьмём спички либо скрепки либо кнопки и Арифметические примеры для 8го занятия. т.п.

Не смотря высыпаем несколько штук впереди себя на стол. Фотографируем. Спрашиваем компьютер: сколько предметов? Компьютер даёт ответ. Откройте глаза, перечтите их. Совпал ли ответ? Дайте команду компу поправить ответ, если есть ошибка. Повторите раз 20 всякий раз с различным количеством предметов. В предстоящем, при самостоятельной работе Арифметические примеры для 8го занятия., усложните тренировку, введя различные типы предметов, к примеру несколько спичек, несколько скрепок, несколько кнопок. Всякий раз компьютер должен давать ответ сколько предметов всего и сколько каждого типа.

Мерьте размеры различных предметов и расстояния меж предметами при помощи компьютера. Потом инспектируйте. Если есть ошибка исправляйте.

Попутешествуем.

Наденьте повязку. Закройте глаза. Вы Арифметические примеры для 8го занятия. в собственной комнате. Время текущее сейчас.

Прогуляйтесь по комнате, осмотрите и ощупайте вещи. Почувствуйте их. Пройдите в кухню. Потрогайте вещи. Налейте воды в чашечку. Попытайтесь её на вкус и температуру. Включите прохладную воду, потрогайте её рукою. Включите жаркую воду. Потрогайте её рукою. Попытайтесь пищу. Почувствуйте её вкус. Есть ли Арифметические примеры для 8го занятия. кто-либо дома? Чем они занимаются? Возвратившись домой узнайте у их, чем они занимались в это время.

Выйдите на улицу. Оглядитесь по сторонам. Это ваш двор. Идите к автобусной остановке. Осматривайте всё по сторонам. У остановки подымитесь в воздух выше домов. Оглядитесь по сторонам. Летите домой, рассматривайте землю Арифметические примеры для 8го занятия. по сторонам.

Когда вернётесь домой, по дороге асоциируйте то что узрели во время путешествия с тем что есть по сути. Есть ли отличия?

Сделайте всплеск. Откройте глаза. Сфотографируйте карту собственного городка, района, который вам больше всего нравится. Закройте глаза. Наденьте повязку. Увидьте сфотографированную карту. Увидьте этот район. Как он есть Арифметические примеры для 8го занятия. в натуре. Время истинное. Полетайте над этим районом. Опуститесь на землю. Если рядом есть люди, услышьте, о чём они молвят. Ощупайте стенки домов, деревья и остальные предметы, находящиеся там.

Взмойте. Увидьте с высоты весь город, полетайте над ним.

Сейчас летите в другое место. Выбирайте те места, где вы бывали и которые Арифметические примеры для 8го занятия. вам приглянулись. Полетайте над этими местами, опускайтесь на землю, осматривайтесь, слушайте, о чём молвят люди. Щупайте, нюхайте, пробуйте.

Слетайте за границу. Если вы никогда за границей не были, то представляйте избранные вами городка либо курорты по открыткам, фотографиям, фильмам.

Полетайте сверху, смотрите вниз. Опуститесь на землю Арифметические примеры для 8го занятия.. Слушайте, о чём молвят люди. Дайте команду компу переводить вам, что они молвят. Компьютер всё осознает. Ведь он всё принимает телепатически, а потом передает речь на вашем языке, чтоб его сообразило сознание.

Смотрите за часовыми поясами, чтоб ваше путешествие очень соответствовало действительности.

Так нарабатывается наружное видение.

Поблагодарите компьютер. Сделайте всплеск и Арифметические примеры для 8го занятия. откройте глаза. Снимите повязку.

Сделайте прокачку головы.

Е и 10 ЗАНЯТИЯ

9е и 10е занятия проводятся идиентично и заключаются в открытии наружного видения. У кого наружное видение раскроется, тот может идти на обучение на 3ю ступень. У кого не раскрылось, должен трениться в его открытии.

Сделайте вертикальную прокачку. Сделайте 5 всплесков. Наденьте повязку Арифметические примеры для 8го занятия.. Закройте глаза.

Откройте экран.

Дайте команду компу показать вам помещение, в каком вы находитесь. Увидьте свои руки. Подвигайте руками, пошевелите пальцами. На дисплее вы должны всё это созидать. Увидьте находящиеся рядом предметы. Попытайтесь коснуться их рукою.

Выходит ли у вас попасть рукою конкретно туда, куда вы видите на дисплее Арифметические примеры для 8го занятия.? Инспектируйте себя снимая повязку.

Фотографируйте помещение. Стремитесь к тому, чтоб то что вы видите на дисплее очень соответствовало тому что есть по сути. Походите по комнате. Временами снимая повязку инспектируйте, соответствует ли ваш маршрут по комнате тему что вы видите на дисплее, т.е. попадаете ли Арифметические примеры для 8го занятия. вы в то место куда шли и как точно.

Чаше работайте со своими руками. Увидьте на дисплее свои руки и потом то, чего они касаются. Ходите по комнате, прикасайтесь к предметам. Через руки вытягивайте всю картину.

Для того чтоб оглядеться по сторонам голову поворачивать не непременно. Можно просто двигать экран, поворачивать Арифметические примеры для 8го занятия. его набок либо наверх ногами, а можно просто давать команду показать на дисплее то, что находится с боковой стороны, сверху, снизу.

Так нарабатывается наружное видение действительности. По мере приобретения навыка чёткость изображения будет всё выше и выше, экран будет расширяться и равномерно с закрытыми очами вы будете созидать как с Арифметические примеры для 8го занятия. открытыми. С течением времени экран станет шарообразным вокруг вас и вы будете созидать сходу всё вокруг.

Тренируйте цветное видение. Берите в руки листы цветной бумаги и определяйте их цвет.

Если что-то нужно разглядеть поподробней, дайте команду компу прирастить изображение предмета. Либо дайте команду приблизить предмет к очам Арифметические примеры для 8го занятия..

Поблагодарите компьютер. Сделайте всплеск и откройте глаза. Снимите повязку.

Сделайте прокачку головы.

Обучение 2й ступени закончено. Сейчас работайте без помощи других.

Советы на прощание.

Если нужно провести чьё или исцеление, себя либо других, нужно поначалу спросить собственный компьютер, можно ли на данный момент это сделать, если нет Арифметические примеры для 8го занятия. то когда, что конкретно необходимо сделать.

Нередко бывает довольно дать команду закрасить пятно на ауре необходимым цветом, либо дать команду исправит недостаток не вдаваясь в подробности.

Поддерживать собственный высочайший энергетический потенциал можно при помощи компьютера, давая ему команду прокачать вас. Но если есть возможность сделать прокачку с партнёром, лучше использовать эту Арифметические примеры для 8го занятия. возможность. Прокачка руками с партнёром самая действенная. Мысленная прокачка себе либо при помощи компьютера слабее.

При помощи компьютера прокачиваются так. Дают команду компу “прокачать всё моё тело, так, чтоб вся моя энергетическая система получила тренировку”. Вероятны варианты формулировки. Также давайте команды компу прокачать вашу голову, позвоночник и т Арифметические примеры для 8го занятия..п.

НАБЛЮДЕНИЕ

Анализируя занятия по 2й ступени в группе и самостоятельные занятия, было увидено, что при упражнениях в группе упражнения производятся легче чем при самостоятельных упражнениях. Создаётся воспоминание, что когда группа людей сразу решают одну и туже задачку, они соединяются воединыжды в единый энергоинформационный организм и помогают друг дружке в решении Арифметические примеры для 8го занятия. этой задачки.


aromaticheskie-uglevodorodi-areni.html
aromatizirovannaya-bumaga.html
aromorfozi-eto-kak-pravilo-krupnie-izmeneniya-kotorie-privodyat-k-vozniknoveniyu-priznakov-povishayushih-uroven-organizacii-zhivih-sushestv.html